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Premio Fundación YPF a un proyecto del III-LIDI en INNOVAR 2019

Con un tablero inteligente que monitorea y controla el encendido y apagado de diferentes dispositivos, investigadores de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata buscan reducir el consumo energético evitando el gasto innecesario de electricidad en las aulas de la casa de estudios platense.

El desarrollo de este equipamiento programable, además de utilizarse en diferentes espacios de la Universidad como aulas y laboratorios, podría implementarse también en ámbitos de importancia para el desarrollo del país, como son las industrias vinculas al sector tecnológico.

Laura De Giusti, directora del proyecto, explicó que se realizó un prototipo de tablero inteligente, que incluye el hardware y un software para medir y controlar el encendido y apagado de los dispositivos electrónicos de un aula experimental.

La Unidad Inteligente (UI) posee una placa procesadora para permitir su programación y adaptación a diferentes ambientes, permitiendo seleccionar criterios de decisión, como horarios y sensores en Tiempo Real que detectan la presencia de personas en el aula.

El diseño del prototipo consta de un sistema que combina electrónica: sensores, timers e interruptores de energía, con un software que incluye criterios de toma de decisión para reducir consumo. El desarrollo es una unidad simple que puede agregarse en cualquier espacio.

La iniciativa, desarrollada en el Instituto de Investigación de Informática III- LIDI, surge del incremento continuo de uso e incorporación de artefactos eléctricos a la vida cotidiana causando un excesivo consumo energético (CE) que muchas veces se asocia al mal uso de los mismos. La idea del LIDI busca optimizar en forma automática el consumo de energía de dispositivos de uso cotidiano.

De Giusti explicó que “los criterios de decisión de apagado/encendido/ apagado/retardado y análisis de los datos para ver su impacto en el consumo constituyen el núcleo del software que se encuentra inmerso en el tablero”.

El proyecto parte de la incidencia que tiene el costo de la energía en ámbitos universitarios y en particular en unidades académicas como la Facultad de Informática, que cuenta con más de 400 procesadores activos en momentos pico de actividad, además de unos 1800 alumnos cursando las asignaturas.

Este problema es similar en otras áreas de la UNLP. En algunos ámbitos, el consumo se incrementa por las características de la actividad que se desarrolla en las Unidades de Investigación y Desarrollo de las Facultades.

Por otra parte, todas las empresas electro intensivas, en particular las de la industria informática, señalaron problemas similares. En el caso particular del Polo IT La Plata, que reúne un conjunto de más de 60 empresas del sector Software y Servicios Informáticos, mostró su interés en el proyecto. El desarrollo de la UNLP tiene un mercado potencial y su costo se amortizará con el ahorro energético. Es importante señalar que las mismas empresas interesadas en el proyecto son potenciales fabricantes de tablero inteligente.

 

Desarrollo de una App para monitoreo de parámetros de diabetes

La Diabetes Mellitus es una enfermedad crónica caracterizada por el aumento de glucosa (azúcar) en sangre por encima de valores normales. Las personas
que la padecen necesitan un tratamiento permanente y un automonitoreo
regular de la glucemia (AMG). En la Universidad Nacional de La Plata se
diseñó y desarrolló, “Diabetes Link”, una aplicación móvil multiplataforma
gratuita que permite a las personas que padecen esta patología participar
activa y eficazmente en el control y tratamiento de su enfermedad.

Una persona que padece diabetes necesita controlar diariamente la glucemia,
el peso corporal, la presión arterial, la actividad física, los carbohidratos ingeridos, la ingesta calórica, la estimación de la dosis de insulina a inyectar según valores de AMG, entre otros parámetros.

El control inadecuado de la enfermedad y el incumplimiento de los tratamientos prescriptos pueden afectar severamente a la calidad de vida de las personas con diabetes (por ejemplo, causando complicaciones crónicas que perjudican a ojos, riñones, corazón, entre otros órganos; daños psicológicos y mentales).

De acuerdo a la cuarta encuesta de factores de riesgo relevada por el Ministerio de Salud de Argentina en población adulta, la prevalencia de diabetes alcanzó el 12,7% en el año 2018, un 51% mayor que la registrada en el año 2005. De las personas con diabetes, todas aquellas que padecen diabetes tipo I (DT1) y algunas con diabetes tipo II (DT2) deben inyectarse insulina diariamente. Para ello resulta clave realizar AMG para determinar la dosis a inyectar y optimizar el control de la glucemia en la búsqueda de reducir el impacto negativo en su calidad de vida.

Enzo Rucci  y Lisandro Delía, investigadores del Instituto de Investigación en Informática LIDI de la Facultad de Informática de la UNLP, coordinaron el desarrollo de esta aplicación innovadora que no sólo contempla funciones básicas como el registro de los valores del AMG diario, sino también características avanzadas como la conectividad entre la persona con diabetes y la persona a cargo (un profesional médico o adulto responsable).

Si bien en la actualidad se puede encontrar una gran variedad de aplicaciones móviles orientadas a la diabetes, sólo una minoría de estas aplicaciones ofrece características más avanzadas, como una conexión médico-paciente, el ingreso de mayor variedad de datos a registrar, mejores análisis de los datos registrados, gráficos estadísticos de calidad superior, entre otros, y están disponibles exclusivamente en versiones aranceladas.

Rucci explicó “el desarrollo gratuito de la UNLP contribuye a simplificar el día a día de la persona con diabetes para que esta pueda llevar su enfermedad de la forma más amena posible, aprovechando los beneficios que otorgan el uso de los dispositivos móviles y la tecnología”.

Hasta el momento no se ha encontrado una cura para la diabetes, pero el seguimiento y tratamiento adecuado le puede permitir a quien la padece llevar una vida prácticamente normal. El tratamiento se apoya en cuatro pilares: educación, plan de alimentación saludable, práctica regular de actividad física y diversos medicamentos (comprimidos hipoglucemiantes orales e insulina). Es muy importante que las personas con diabetes lleven un control continuo de su estado, adhiriendo al tratamiento prescripto durante toda su vida.

Lisandro Delia remarcó, “el equipo de investigación cuenta con la valiosa colaboración del Centro de Endocrinología Experimental y Aplicada ( CENEXA,
UNLP-CONICET), quienes nos asesoran en múltiples aspectos de la enfermedad.

La aplicación desarrollada por los investigadores de la UNLP, está dirigida a toda aquella persona que padezca la enfermedad Diabetes Mellitus y quiera realizar un seguimiento de su tratamiento y permitir, a su vez, que otras personas externas (supervisores) colaboren en ello.

“Complementariamente, esta aplicación está destinada a aquellas personas que deseen supervisar a los individuos que padezcan esta afección”, detalló Rucci.

Joaquín Pujol y Paula Erbino, integrantes del equipo de desarrollo, puntualizaron los pasos a seguir una vez que el usuario se registra en la aplicación, para inicializar las configuraciones de la misma en tres simples pasos.

Primero, deberá indicar algunos datos personales, como su correo electrónico y su fecha de nacimiento.

Segundo, deberá elegir las unidades de medida que usará en la aplicación:
kilogramos o libras, para el peso, y, miligramo por decilitro o milimol por litro, para la glucemia.

El tercer paso dependerá del rol del usuario. Si es un supervisor, podrá completar una descripción opcional de su persona que estará visible en su perfil. En cambio, si el usuario es un supervisado, tendrá que completar con datos específicos de su enfermedad (tipo de diabetes, fecha de diagnóstico y altura).

Tanto la persona con diabetes (supervisado) como el supervisor, cuentan con acceso en todo momento a una sección de preguntas frecuentas acerca de la enfermedad Diabetes Mellitus. En la misma se pueden encontrar detalles sobre la enfermedad, cuáles son sus causas y consecuencias y especificaciones acerca de su tratamiento.

Para poder asociarse con el supervisor, la persona con diabetes debe, en primer lugar, enviarle una solicitud. Luego, el supervisor podrá aceptar la solicitud la próxima vez que acceda a la aplicación. En cualquier momento, tanto supervisado como supervisor pueden desasociarse .

Una de las funciones más destacadas consiste en el acceso a gráficos y tablas estadísticas que permiten analizar los datos registrados. En particular, la aplicación permite evaluar la evolución y el estado de la glucemia, la presión arterial, el peso y el IMC (Índice de Masa Corporal). También es posible acceder a una tabla-resumen semanal que combina toda la información ingresada, la cual resulta particularmente útil para los médicos al momento de ajustar el tratamiento.

Accediendo al perfil del supervisado, el supervisor tendrá cuatro solapas disponibles, en donde podrá ver el perfil con los datos de la persona con
diabetes, sus estadísticas, la tabla del resumen semanal de sus registros, y además, una sección para configurar parámetros propios de su conexión.
Esta última contiene un campo de texto libre para que el supervisor pueda tomar notas relevantes sobre el supervisado y, además, otros campos para
editar los valores de referencia del usuario según crea adecuado (por ejemplo, los valores adecuados para la glucemia).

Para finalizar Rucci mencionó: “el prototipo de la app ya se encuentra disponible en el PlayStore de Google,  paralelamente el equipo continúa trabajando en mejorar la experiencia de usuario y extender la funcionalidad
de la aplicación. Por ejemplo, incorporando un portal web para los supervisores de manera de ofrecer una mejor visualización de los gráficos estadísticos”.

Presentaciones de Investigadores III-LIDI en CACIC 2019

Papers aceptados y presentados en CACIC 2019

“Cloud/Edge Robotics: Navegación autónoma de Auto-Robot y Cuadricóptero”

Manuel Costanzo, Marcos Boggia, Ismael Rodríguez, Armando De Giusti.

“Experiencias en el uso de TIC y rampas digitales en la enseñanza de informática a alumnos de educación terciaria con discapacidad visual o auditiva”

Adriana Fachal, María José Abásolo, Cecilia Sanz.

“HMSBeagleVR: Una experiencia inmersiva a bordo del HMS Beagle”

Federico Cristina, Sebastián Dapoto, Pablo Thomas, Patricia Pesado, Rebeca Kraselsky.

“Simulación de altas prestaciones (GPU) para la reproducción del mosquito Aedes aegypti en el cementerio de Santo Tomé, Corrientes”

Érica Montes de Oca, Remo Suppi, Laura De Giusti, Marina Leporace, María Victoria Micieli, María Soledad Santini, Marcelo Naiouf.

“Recognizing Handshapes using Small Datasets”

Cornejo Fandos, Gastón Ríos, Franco Ronchetti, Facundo Quiroga, Waldo Hasperué, Laura Lanzarini.

“PWA para unificar el desarrollo de aplicaciones”

Verónica Aguirre, Agustín Ortu, Lisandro Delia, Pablo Thomas, Leonardo Corbalán, German Cáseres, Patricia Pesado.

“Simulación de N Cuerpos Computacionales sobre Intel Xeon Phi KNL”

Enzo Rucci, Ezequiel Moreno, Camilo Malek, Adrián Pousa, Franco Chichizola.

“Análisis de la experiencia de utilización del juego serio Desafiate para la autoevaluación de los alumnos”

Federico Archuby, Cecilia Sanz, Patricia Pesado.

“Experiencias de Análisis de Consumo Energético en Redes de Sensores”

Santiago Medina, Fernando Romero, Armando De Giusti, Fernando G. Tinetti.

“Blockchain y gobierno digital”

Santiago Preisegger, Rocío Muñoz, Ariel Pasini, Patricia Pesado.

“Guía para evaluar calidad de datos basada en ISO/IEC 25012”

Julieta Calabrese, Silvia Esponda, Ariel Pasini, Marcos Boracchia, Patricia Pesado.

“Modelado de potencia en placas SBC: integración de diferentes generaciones Raspberry Pi”

Juan Manuel Paniego, Leandro Libutti, Martin Pi Puig, Franco Chichizola, Laura De Giusti, Marcelo Naiouf, Armando De Giusti.

“A Study of Hardware Performance Counters Selection for Cross Architectural GPU Power Modeling”

Martin Pi Puig, Laura De Giusti, Marcelo Naiouf, Armando De Giusti.

“Un estudio comparativo de Bases de Datos Relacionales y Bases de Datos NoSQL”

Luciano Marrero, Verena Olsowy, Pablo Thomas, Lisandro Delia, Fernando Tesone, Juan Fernández Sosa, Patricia Pesado.

“Diseño de plantillas para la creación de actividades educativas con Realidad Aumentada en AuthorAR”

Natalí Salazar Mesía, Cecilia Sanz, Gladys Gorga.

“Taxonomía para Aplicaciones Móviles de Servicios de Gobierno en Municipios de Argentina”

Rocío Muñoz, Santiago Preisegger, Ariel Pasini, Patricia Pesado.

“SEDAR: Detectando y Recuperando Fallos Transitorios en Aplicaciones de HPC”

Diego Montezanti, Enzo Rucci, Dolores Rexachs, Emilio Luque, Marcelo Naiouf, Armando De Giusti.

“Herramientas de Autor para Enriquecer Materiales de Lectura. Análisis Comparativo”

Edith Lovos, Cecilia Sanz.

“Risk determination for the implantation process of software systems”

Felipe Ortiz, Marisa Panizzi, Rodolfo Bertone.

“Procedimiento para instruir en la programación de dispositivos inteligentes”

José Luis Filippi, Guillermo Javier Lafuente, Carlos Ballesteros, Rodolfo Bertone.

“Introducing Agile Methods in Undergraduate Curricula, a Systematic Mapping Study”

Nicolás Páez, Alejandro Oliveros, Diego Fontdevila, María Alejandra Zangara.

“Simulador en línea para capacitación de individuos hipoacúsicos adultos”

Nelba Quintana, Alejandro González, José María Pereyra, Alcira Vallejo.

“Evaluación de estrategias públicas de salud digital para el desarrollo de una solución de interoperabilidad local entre Sistemas de Información en Salud”

Martín Sebastián Correa, Lía Molinari, Rodolfo Bertone.

VIII Jornadas de Cloud Computing, Big Data & Emerging Topics

Las Jornadas de Cloud Computing, Big Data & Emerging Topics (JCC-BD&ET) son un encuentro anual de intercambio de ideas, proyectos, resultados científicos y aplicaciones concretas en diferentes áreas relacionadas con Cloud Computing, Inteligencia de Datos y Big Data.

Las JCC-BD&ET integran ponencias científicas con experiencias de desarrollos y aplicaciones, fomentando la interacción entre la academia y los sectores productivos/industriales, en el área temática de Cloud Computing y Big Data. En el marco de las Jornadas también se desarrollan Conferencias, Paneles y Cursos de Posgrado específicos.

Las JCC-BD&ET son organizadas por el Instituto de Investigación en Informática LIDI (III-LIDI) y la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Informática de la UNLP en colaboración con Universidades de Argentina y del exterior. Cuentan con diferentes auspicios de organismos de Ciencia y Tecnología de Argentina y de sectores representativos de la industria del Software de Argentina.

La VIII edición de las JCC-BD&ET se desarrollará del 22 al 26 de Junio de 2020 en la Facultad de Informática de  la UNLP.

Más información en el sitio web.

Registros de Propiedad Intelectual III-LIDI 2019

“DIABETES LINK: PLATAFORMA PARA CONTROL Y SEGUIMIENTO DE DIABETES MELLITUS”
Número: RE-2019-99574638-APN-DNDA#MJ
Autores: Enzo Rucci, Lisandro Delía, Paula Erbino, Joaquín Pujol, Juan José Gagliardino.
Fecha: Noviembre 2019.

“HUVI – HUELLAS VIRTUALES”
Número: RE-2019-74624570-APN-DNDA#MJ
Autores: Yesica Chirinos, Cecilia Sanz, Sebastián Dapoto, Leonardo Gonzalez, Ayelén García, Ana Clara Rucci, Gabriel Comparato
Fecha: Agosto 2019.


“VOTO POR INTERNET”
Número: RE-2019-67978548-APN-DNDA#MJ
Autores: Pasini Ariel, Pousa Adrián, Muñoz Rocío, Pesado Patricia.
Fecha: Julio 2019.


“CMS-GOV”
Número: RE-2019-67980192-APN-DNDA#MJ
Autores: Muñoz Rocío, Pasini Ariel, Pesado Patricia, Thomas Pablo.
Fecha: Julio 2019.


“SGR: SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE REQUERIMIENTOS”
Número: RE-2019-67980953-APN-DNDA#MJ
Autores: Aguirre Verónica, Ripodas Alejandra, Delía Lisando, Marrero Luciano.
Fecha: Julio 2019.


“SEP – SISTEMA DE EVALUACIÓN DE PRODUCTO”
Número: RE-2019-67992795-APN-DNDA#MJ
Autores: Calabrese Julieta, Muñoz Rocío, Pasini Ariel, Boracchia Marcos.
Fecha: Julio 2019.


“FRACCIONAR – UN JUEGO BASADO EN INTERACCION TANGIBLE PARA APRENDER
FRACCIONES
Número: RE-2019-14251465-APN-DNDA#MJ
Autores: Mauricio Nordio, Verónica Artola, Cecilia Sanz.
Fecha: Marzo 2019.


“EL CONQUISTADOR”
Número: E-2019-14254036-APN-DNDA#MJ
Autores: Mauricio Nordio, Franco Pirondo, Tomás Bocassi, Santiago Goggi, Verónica Artola, Cecilia Sanz.
Fecha: Marzo 2019.


“DESAFIATE”
Número: RE-2019-14255489-APN-DNDA#MJ
Autores: Federico Archuby, Cecilia Sanz.
Fecha: Marzo 2019.
Titular: Instituto de Investigación en Informática LIDI (III-LIDI)


“UICCE – UNIDAD INTELIGENTE PARA CONTROL DE CONSUMO ENERGETICO”
Número: RE-2019-14256205-APN-DNDA#MJ
Autores: Laura De Giusti, Franco Chichizola, César Estrebou, Santiago Medina, Juan Manuel Paniego, Martín Pi Puig, Sebastián Rodríguez Eguren, Leandro Libutti, Mariano Sanchez, Julieta Lanciotti.
Fecha: Marzo 2019.


“IDEAS (INTEGRANDO EL MUNDO DIGITAL PARA ENSEÑAR Y APRENDER SIEMPRE)”
Número: RE-2019-14259822-APN-DNDA#MJ
Autores: Sanz Cecilia, Luciano Iglesias, Natalí Salazar Mesía, Federico Archuby.
Fecha: Marzo 2019.

Proyecto educativo que recrea la Travesía de Charles Darwin en Argentina

A casi 200 años de una de las travesías científicas más fascinantes de la historia, un grupo de investigadores del Instituto de Investigación en Informática III-LIDI logró recrear, gracias a la tecnología, el mítico viaje de Charles Darwing a bordo del Beagle.

Los científicos diseñaron un juego de realidad aumentada que hace posible ser parte de esta aventura y ponerse en la piel de gran explorador que, en un viaje de 5 años recorrió el mundo desde las costas de Inglaterra hasta el Estrecho de Magallanes.  El proyecto se gestó a partir de un acuerdo de cooperación con la subsecretaría de Gestión y Difusión del Conocimiento, ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la provincia de Buenos Aires.

La investigadora Cecilia Sanz, directora del proyecto, expresó: “el objetivo del juego ‘Ruta Darwin’ es ofrecer una alternativa para conocer información de la travesía de este científico a través de una dinámica diferente, que combina tecnología analógica y digital. Se diseñó, por un lado, una aplicación móvil con realidad aumentada  en formato de juego, y por otro lado, se realizó una simulación del barco, el Beagle, usando realidad virtual, esta simulación fue coordinada por el magister Pablo Thomas”.

“La aplicación de RA, Ruta Darwin, permite aumentar un mapa que muestra el recorrido de Charles Darwin a bordo del Beagle, en su travesía de casi 5 años. Este mapa con la aplicación de RA forman parte de una muestra itinerante referida al científico y naturalista. La aplicación propone un juego exploratorio cuyo objetivo es completar un álbum de medallas a partir del recorrido por diferentes puertos en los que estuvo Darwin en su viaje. En cada puerto, se aumenta información que presenta un relato en primera persona de Darwin sobre sus vivencias y observaciones en la zona y una trivia, que al responderla correctamente, permite ganar una medalla”, agregó Sanz.

Cabe destacar que este desarrollo se incorpora a la muestra itinerante que la subsecretaría de Gestión y Difusión del Conocimiento de la provincia de Buenos Aires venía realizando, la que contaba con diferentes paneles de información y juegos, en relación al trabajo y al viaje de Darwin. Sin embargo, hasta el momento no se utilizaba tecnología digital, sino que se trataba de una muestra tradicional.

“Para la creación de esta aplicación se trabajó durante un semestre en conjunto con el equipo de la subsecretaría, para analizar las posibilidades de aumentar el mapa impreso. De esta manera, se elaboró un guión que rescata de los libros de Darwin aspectos destacados de sus experiencias y observaciones durante la travesía. Se puso foco en el descubrimiento de especies y fósiles (contenido vinculado al área de Ciencias Naturales) y en su relación con reconocidos personajes de la época (contenido vinculado a Ciencias Sociales)”, explicó la investigadora.

El desarrollo del proyecto requirió un trabajo interdisciplinario.

Los objetivos educativos que se proponen a los visitantes de la muestra cuando participan del juego Ruta Darwin son:

– Conocer quién fue Charles Darwin, de una manera más cercana y vivencial a la que se propone en los libros de texto.

-Identificar las características de las diferentes especies con las que se encontró Darwin durante la travesía.

– Conocer el recorrido realizado por Darwin en su viaje alrededor del mundo a bordo del Beagle.

– Reconocer diferentes personajes de la época que se vincularon de alguna manera con la travesía realizada.

-Analizar los instrumentos y las tecnologías que utilizaban los científicos en aquella época

Por otra parte, en relación a las tecnologías utilizadas, la investigadora enfatizó: “en los últimos tiempos han surgido un gran número de tecnologías que están adquiriendo un fuerte impulso. Una de estas tecnologías emergentes es la realidad aumentada o augmented reality, tecnología que ha empezado a tener un interesante nivel de penetración en  instituciones educativas. La RA es una tecnología que posibilita la creación de materiales y actividades educativas innovadoras”.

La aplicación se desarrolló para dispositivos móviles. Los smartphones y tablets hace años que son parte del día a día de todos. Casi todas las personas tienen uno de estos dispositivos a su alcance. En vista de que estos han ampliado enormemente sus capacidades (poder de cómputo, velocidad de envío de datos, definición y tamaño de las pantallas, etc.), además de su conveniencia e inmediatez, se han convertido en uno de los dispositivos que ayudan a mediar actividades educativas.

Hasta el momento la aplicación se ha utilizado en el contexto de la muestra itinerante de Darwin, tanto en Bahía Blanca como en Mar del Plata, con una gran cantidad de visitantes de escuelas. También se ha trabajado en visitas a escuelas de la región de La Plata, donde se usó la aplicación en el marco de dinámicas de taller con alumnos y docentes.

Participación III-LIDI en INNOVAR 2019

Se trata de los Proyectos de “Sistema inteligente distribuido para el control y optimización del consumo eléctrico” y, MIDEA: mesa interactiva digital para estudiantes en acción.

Los proyectos fueron seleccionados dentro del marco de la convocatoria organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, el proyecto del III-LIDI  que fueron seleccionados para formar parte del catálogo INNOVAR 2019 – 15 ANIVERSARIO y para participar de en la EXPOSICIÓN del Concurso Nacional de Innovaciones – INNOVAR 2019 que tendrá lugar del 25 al 27 de septiembre en la ciudad autónoma de Buenos Aires.

El proyecto de Sistema inteligente distribuido para el control y optimización del consumo eléctrico”, está integrado por De Giusti Laura, Chichizola Franco, Paniego Juan Manuel, Pi Puig Martín, Libutti Leandro, Rodriguez Eguren Sebastián, Lanciotti Julieta, De Antueno Joaquin, Medina Santiago, Estrebou César, y tiene como objetivo investigar, diseñar e implementar un sistema inteligente capaz de obtener la información de los diferentes sectores de un edificio y realizar acciones que generen un ahorro energético.

Este sistema se concibió en base a Unidades Locales de Procesamiento Inteligente (ULPIs) que controlan los diferentes ambientes, empleando un conjunto o red de sensores capaces de captar eventos del ambiente (presencia de personas, temperatura, conexión de artefactos, etc.) y un conjunto de actuadores para control de los artefactos eléctricos.

Mientras que el proyecto MIDEA, integrado por Sanz Cecilia, Artola Verónica y Nordio Maurcio, presenta una mesa interactiva que posibilita el uso de cualquier objeto del contexto para manipular información digital, es decir implementa el paradigma de interacción tangible, con relativo bajo costo. En particular se ha creado para llevar adelante actividades educativas en las que los estudiantes participan explorando o diseñando soluciones. El proyecto en general, se orienta a la mejora de la interacción de las personas con aplicaciones informáticas, y en particular, para el desarrollo de actividades educativas